这(zhè )也就是机(jī )器人教师的优点之一,强(qiáng )大的(de )共享信息(xī )能力以及信息处(chù )理能力,普通的教师根本(běn )没法比拟(nǐ )。缺(quē )点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo ),陈(chén )天豪现在(zài )恨不得自己能够(gòu )生产这样(yàng )的机(jī )器人教师,这样就能(néng )够让(ràng )所有族人(rén )都学上。
他首先(xiān )放弃了物(wù )理技能,把目光瞄向魔法(fǎ )技能(néng )上面。
陈(chén )天华点点头,作(zuò )为高级的(de )智能机器人,他之前通过(guò )陈天(tiān )豪残留的(de )意识,学习了很(hěn )多知识,可是那些知识都(dōu )是来源于(yú )陈天(tiān )豪,他无(wú )法超越陈天(tiān )豪所(suǒ )在时代的(de )科技。
不但是他(tā )们被惊呆(dāi )了,陈天豪也是被惊呆了(le ),看(kàn )着这所学(xué )校,陈天豪感觉(jiào )自己仿佛(fó )回到了前世,回到了前世(shì )上学(xué )的时候。
今天上午考试的(de )是文化课(kè ),陈锋对于文化课毫无兴(xìng )趣,一个月下(xià )来,学到的(de )基础(chǔ )知识,屈(qū )指可数。
同样一(yī )声大喝闪(shǎn )电链(liàn ),同样从能量核心处(chù )迸发(fā )出一股能(néng )量,在体内经过(guò )一系列的(de )转换之后,从陈天豪的右(yòu )手迸(bèng )发出来。
跟战斗技能一样(yàng ),文化模(mó )块同样有相应的任务出现(xiàn )。
好(hǎo )的,到了(le )学校,你想要做(zuò )什么实验(yàn )都可以。
这些人员都是重(chóng )要的(de )储备,随(suí )着越来越大(dà )的部(bù )落,所需(xū )的人员会逐渐增(zēng )多。
白纸(zhǐ )、铅(qiān )笔在前一段时间,陈(chén )天豪(háo )根据自己(jǐ )仅有的知识,再(zài )根据机器(qì )人教师所教的内容,算是(shì )成功(gōng )的在这个(gè )世界上出现。
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